Yuliati, L. (2017). ASESMEN AUTENTIK DALAM ACTIVE LEARNING UNTUK MEMONITOR KEMAJUAN BELAJAR CALON GURU FISIKA. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 2(1), 120–126. https://doi.org/10.26740/jpps.v2n1.p120-126