Yuliati, L. 2017. ASESMEN AUTENTIK DALAM ACTIVE LEARNING UNTUK MEMONITOR KEMAJUAN BELAJAR CALON GURU FISIKA. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains). 2, 1 (Jan. 2017), 120–126. DOI:https://doi.org/10.26740/jpps.v2n1.p120-126.