KARYATIN, K. PENERAPAN MODIFIED PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN GALLERY WALK (GW) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYUSUN PETA PIKIRAN DAN HASIL BELAJAR IPA. JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA), [S. l.], v. 1, n. 2, p. 42–51, 2017. DOI: 10.26740/jppipa.v1n2.p42-51. Disponível em: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppipa/article/view/1742. Acesso em: 29 apr. 2024.