PELATIHAN PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING BAGI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI KABUPATEN MALANG

Abstrak

Dinamika perkembangan dan integrasi teknologi informasi dalam pendidikan menuntut penerapan strategi, metode maupun model pembelajaran yang inovatif, salah satunya adalah dengan model Project-Based Learning (PjBL). Model ini efektif dalam mengembangkan keterampilan abad ke-21 peserta didik seperti berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi. Namun fakta dilapangan menunjukkan bahwa sebagian besar guru di SMK Kabupaten Malang belum memahami konsep maupun implementasi PjBL. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan PjBL melalui pelatihan yang dirancang berdasarkan model ADDIE yakni: (1) analisis kebutuhan pelatihan, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Pelatihan ini diikuti oleh guru SMK di Kabupaten Malang sebanyak 14 orang dengan latar belakang mengajar dalam mata pelajaran Animasi, Desain Komunikasi Visual, Teknik Computer Jaringan, dan Broadcasting dengan metode blended training (tatap muka dan daring) pada 22 Mei 2024, 24 Mei 2024, 30 Mei 2024, dan 6 Juni 2024. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru merancang perangkat pembelajaran berbasis PjBL, dengan nilai rata-rata akhir 87,8. Pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam mendukung guru untuk mengadaptasi dan mengembangkan pembelajaran berbasis proyek di sekolah kejuruan, sejalan dengan tuntutan standar mutu pendidikan internasional yang diterapkan di SMKN 1 Singosari Malang. Luaran dari kegiatan ini menghasilkan bahan pelatihan berbentuk powerpoint, dokumentasi berupa video dan publikasi media massa online.