MAS’ULAH, S. Pengaruh Persepsi Peserta Didik Tentang Kredibilitas Guru Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Dengan Kemandirian Belajar Sebagai Variabel Moderasi Di SMA. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 119–132, 2021. DOI: 10.26740/jpeka.v5n2.p119-132. Disponível em: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpeka/article/view/17390. Acesso em: 14 may. 2024.