AGUSTIN, Ina. Penerapan Identifikasi, Asesmen dan Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusi. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 72–80, 2022. DOI: 10.26740/eds.v3n2.p72-80. Disponível em: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpd/article/view/6550. Acesso em: 14 jun. 2025.