Agustin, I. 2022. Penerapan Identifikasi, Asesmen dan Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusi. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar. 3, 2 (Dec. 2022), 72–80. DOI:https://doi.org/10.26740/eds.v3n2.p72-80.