WAHYUNINGTYAS, D. T.; SHINTA, R. N. Penggunaan Modul Pembelajaran Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Dengan Pendekatan CTL (Contextual Teaching And Learning) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 12–20, 2017. DOI: 10.26740/jp.v2n1.p12-20. Disponível em: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jp/article/view/672. Acesso em: 29 apr. 2024.