Wahyuningtyas, D. T., & Shinta, R. N. (2017). Penggunaan Modul Pembelajaran Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Dengan Pendekatan CTL (Contextual Teaching And Learning) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. JP (Jurnal Pendidikan) : Teori Dan Praktik, 2(1), 12–20. https://doi.org/10.26740/jp.v2n1.p12-20