HANDAYANI, V. T. PENGARUH PENGETAHUAN AWAL, KEDISIPLINAN BELAJAR, DAN IKLIM KOMUNIKASI KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR PRODUKTIF AKUNTANSI SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 3 BANGKALAN. JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 91–102, 2017. DOI: 10.26740/jepk.v3n1.p91-102. Disponível em: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk/article/view/747. Acesso em: 8 may. 2024.