https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk <p><span class="tlid-translation translation" lang="en"><span title="">Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling; Teori dan Praktik) published by the Department of Guidance and Counseling, Faculty of Education, State University of Surabaya in collaboration with the</span></span> <a href="https://drive.google.com/file/d/0BzB4UF4WetA0LXVSOWItRzhrcWcwYkRlLXNzeG54X3owd3hV/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN)</a></p> en-US <h3>Copyright Notice</h3><h3>Retained Rights/Terms and Conditions of Publication</h3><p> </p><p><strong>1. As an author you (or your employer or institution) may do the following:</strong></p><ul><li>make copies (print or electronic) of the article for your own personal use, including for your own classroom teaching use;</li><li>make copies and distribute such copies (including through e-mail) of the article to research colleagues, for the personal use by such colleagues (but not commercially or systematically, e.g. via an e-mail list or list server);</li><li>present the article at a meeting or conference and to distribute copies of the article to the delegates attending such meeting;</li><li>for your employer, if the article is a ‘work for hire, made within the scope of your employment, your employer may use all or part of the information in the article for other intra-company use (e.g. training);</li><li>retain patent and trademark rights and rights to any process, procedure, or article of manufacture described in the article;</li><li>include the article in full or in part in a thesis or dissertation (provided that this is not to be published commercially);</li><li>use the article or any part thereof in a printed compilation of your works, such as collected writings or lecture notes (subsequent to publication of the article in the journal); and prepare other derivative works, to extend the article into book-length form, or to otherwise re-use portions or excerpts in other works, with full acknowledgement of its original publication in the journal;</li><li>may reproduce or authorize others to reproduce the article, material extracted from the article, or derivative works for the authors personal use or for company use, provided that the source and the copyright notice are indicated, the copies are not used in any way that implies Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) endorsement of a product or service of any employer, and the copies themselves are not offered for sale.</li></ul><p>All copies, print or electronic, or other use of the paper or article must include the appropriate bibliographic citation for the articles publication in the journal.</p><p> </p><p><strong>2. Requests from third parties</strong></p><p>Although authors are permitted to re-use all or portions of the article in other works, this does not include granting third-party requests for reprinting, republishing, or other types of re-use. Requests for all uses not included above, including the authorization of third parties to reproduce or otherwise use all or part of the article (including figures and tables), should be referred to Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) going to our website at https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk.</p><p> </p><p><strong>3. Author Online Use</strong></p><ul><li>Personal Servers. Authors and/or their employers shall have the right to post the accepted version of articles pre-print version of the article, or revised personal version of the final text of the article (to reflect changes made in the peer review and editing process) on their own personal servers or the servers of their institutions or employers without permission from Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik), provided that the posted version includes a prominently displayed Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) copyright notice and, when published, a full citation to the original publication, including a link to the article abstract in the journal homepage. Authors shall not post the final, published versions of their papers;</li><li>Classroom or Internal Training Use. An author is expressly permitted to post any portion of the accepted version of his/her own articles on the authors personal web site or the servers of the authors institution or company in connection with the authors teaching, training, or work responsibilities, provided that the appropriate copyright, credit, and reuse notices appear prominently with the posted material. Examples of permitted uses are lecture materials, course packs, e-reserves, conference presentations, or in-house training courses;</li><li>Electronic Preprints. Before submitting an article to an Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik), authors frequently post their manuscripts to their own web site, their employers site, or to another server that invites constructive comment from colleagues. Upon submission of an article to Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik), an author is required to transfer copyright in the article to Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik), and the author must update any previously posted version of the article with a prominently displayed Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) copyright notice. Upon publication of an article by the Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik), the author must replace any previously posted electronic versions of the article with either (1) the full citation to the work with a Digital Object Identifier (DOI) or link to the article abstract in Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) homepage, or (2) the accepted version only (not the final, published version), including the Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) copyright notice and full citation, with a link to the final, published article in journal homepage.</li></ul><p> </p><p><strong>4. Articles in Press (AiP) service</strong></p><p>Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) may choose to publish an abstract or portions of the paper before we publish it in the journal. Please contact our Production department immediately if you do not want us to make any such prior publication for any reason, including disclosure of a patentable invention.</p><p><span style="text-decoration: underline;"><br /></span></p><p><strong>5. Author/Employer Rights</strong></p><p>If you are employed and prepared the article on a subject within the scope of your employment, the copyright in the article belongs to your employer as a work-for-hire. In that case, Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) assumes that when you sign this Form, you are authorized to do so by your employer and that your employer has consented to the transfer of copyright, to the representation and warranty of publication rights, and to all other terms and conditions of this Form. If such authorization and consent has not been given to you, an authorized representative of your employer should sign this Form as the Author.</p><p> </p><p><strong>6. RCEPM-LIPI Copyright Ownership</strong></p>It is the formal policy of Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) to own the copyrights to all copyrightable material in its technical publications and to the individual contributions contained therein, in order to protect the interests of the Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik), its authors and their employers, and, at the same time, to facilitate the appropriate re-use of this material by others. Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) distributes its technical publications throughout the world and does so by various means such as hard copy, microfiche, microfilm, and electronic media. It also abstracts and may translate its publications, and articles contained therein, for inclusion in various compendiums, collective works, databases and similar publications<p> </p> jurnalbikotetik@unesa.ac.id (Bakhrudin All Habsy) luluatuz.21057@mhs.unesa.ac.id (Lu'lu'atuz Zahiroh) Sun, 26 Nov 2023 07:28:06 +0700 OJS 3.2.1.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk/article/view/27984 <p>EDITORIAL BOARD JURNAL BIKOTETIK</p> admin bikotetik Copyright (c) 2023 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk/article/view/27984 Sun, 26 Nov 2023 00:00:00 +0700 https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk/article/view/26505 <p>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ketercapaian tugas perkembangan peserta didik kelas XII IPA 1 SMA sebelum dan sesudah dilakukan layanan bimbingan kelompok, efektifitas layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik <em>problem solving</em> dalam meningkatkan ketercapaian tugas perkembangan peserta didik di kelas XII IPA 1 SMA. Jenis penelitian ini adalah eksperimen, populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik di kelas XII IPA 1 SMA berjumlah 33 orang dan sampel pada penelitian ini berjumlah 10 orang. Pengambilan sampel pada penelitian ini dengan teknik <em>nonprobability</em> <em>sampling</em>. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah inventori tugas perkembangan (ITP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) ketercapaian tugas perkembangan peserta didik <em>pretest</em> sebelum dilakukannya layanan bimbingan kelompok berada pada tingkat “sadar diri (SDI)”, (2) ketercapaian tugas perkembangan peserta didik postest setelah dilakukannya layanan bimbingan kelompok berada pada tingkat “sadar diri (SDI) dan saksama (SAK), masih dikategorikan belum tercapai idealnya ketercapaian tugas perkembangan peserta didik di usia 15-18 tahun berada pada tingkat individualitas (IND), (3) terdapat efektifitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan ketercapaian tugas perkembangan peserta didik dengan kategori efektif.</p> <p><strong>Kata Kunci:</strong> Bimbingan Kelompok, <em>Problem Solving</em>, Siswa SMA</p> Dwi Septia Resti, Fuaddillah Putra, Yasrial Chandra Copyright (c) 2023 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk/article/view/26505 Sun, 26 Nov 2023 00:00:00 +0700 https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk/article/view/26360 <p>Penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasi, yang menjelaskan bagaimana hubungan antar dua variabel, penelitan ini membahas masalah-masalah terkait sopan santun siswa terhadap guru, sopan santun siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor salah satunya faktor eksternal karena adanya oleh siswa, salah satunya yaitu adanya konformitas teman sebaya. tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kualitas sikap sopan santun siswa terhadap guru dan konformitas teman sebaya dan mengungkapkan hubungan antara konformitas teman sebaya dan sikap sopan santun siswa terhadap guru. Pengumpulan data penelitian menggunakan angket yang terdiri dari angket untuk dua variabel. Adapun untuk penarikan sampel menggunakan teknik <em>Total Sampling</em>, Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 70 orang siswa kelas VII tahun ajaran 2022/2023 SMP. Penelitian ini menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konformitas teman sebaya memiliki persentase sebesar 73% sedangkan sikap sopan santun siswa terhadap guru 53%. uji hipotesis m,nunjukkan analisis korelasi kedua variabel tersebut adalah r = 0.525. terdapat terdapat hubungan positif signifikan konformitas teman sebaya dengan sikap sopan santun siswa terhadap guru dan termasuk ke dalam korelasi 0.41-0.70 yang artinya korelasi sedang :hubungan memadai. Berdasarkan hasil penelitian, Peneliti memberikan saran untuk Guru BK dapat membuat program tentang layanan konseling dalam rangka mengedukasi siswa terkait konformitas teman sebaya serta sikap sopan santun.</p> <p><strong>Kata Kunci</strong>: Konformitas Teman Sebaya, Sopan Santun Siswa Terhadap Guru. </p> Wirda Rahmatillah, Akmal Sutja, Affan Yusra Copyright (c) 2023 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk/article/view/26360 Sun, 26 Nov 2023 00:00:00 +0700 https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk/article/view/26310 <p>Penelitian pengembangan produk model Dick &amp; Carey dilakukan untuk menghasilkan produk modul layanan informasi bimbingan dan konseling berbentuk buku bertujuan mencegah perilaku pacaran peserta didik MTs. Menggunakan instrumen yaitu studi literatur, observasi, dokumentasi dan angket. Analisis data dengan menghitung prosentase keseluruhan subyek uji. Hasil penelitian adalah tersedianya modul layanan informasi bimbingan dan konseling dengan materi pencegahan perilaku pacaran bagi peserta didik MTs. Modul teruji oleh ahli materi, media, desain dinyatakan sangat baik dengan hasil 87,04%, 80,26%, 92,05%. Modul teruji oleh praktisi, kelompok kecil, kelompok besar dinyatakan sangat tepat dengan hasil 99%, 92,8%, 89,81%. Hasil penilaian subyek uji keseluruhan diperoleh prosentase 90,05%. Saran bagi guru bimbingan konseling digunakan untuk mempermudah melaksanakan layanan bimbingan informasi, agar peserta didik terhindar perilaku pacaran. Bagi madrasah, diharapkan memperkaya media bimbingan yang ada. Bagi penelitian selanjutnya modul ini dijadikan motivasi mengembangkan bahan ajar lain yang sesuai, sebagai acuan dan referensi untuk penelitian sebaiknya memberikan tampilan grafis lebih baik</p> <p><strong>Kata Kunci</strong>: Modul bimbingan konseling, pencegahan, perilaku pacaran</p> Samhah Samhah, Mustaji Mustaji, Retno Danu Rusmawati Copyright (c) 2023 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk/article/view/26310 Sun, 26 Nov 2023 00:00:00 +0700 https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk/article/view/25712 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak penggunaan aplikasi Tiktok pada perubahan karakter tindak tutur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara terhadap penggunaan aplikasi Tiktok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan karakter yang didapatkan siswa SMP, menggunakan aplikasi Tiktok untuk hal yang positif dan negatif, bisa dilihat dari video yang mereka tonton dan <em>upload</em>. Rata- rata siswa menggunakan aplikasi Tiktok untuk menonton video tentang edukasi pelajaran. Namun dari segi negatifnya, mereka juga suka meniru sesuatu yang <em>viral</em> di tiktok. Temuan penelitian ini dapat berkontribusi pada pengembangan teori komunikasi dan pemahaman tentang dampak aplikasi media sosial pada cara kita berinteraksi dan berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari. Pera Guru Bimbingan dan konseling terhadap terhadap penggunaan tiktok, dapat bermanfaat bagi siswa sebagai penggunaan media layanan sehingga dapat meningkatkan semangat dan kreatifitas pada siswa.</p> <p><strong>Kata Kunci:</strong> TikTok media sosial, Tindak tutur, Karakter, Perubahan, komunikasi</p> Andi Widya Ningrum, Andi Nurhayati, Marhani Marhani Copyright (c) 2023 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.unesa.ac.id/index.php/jbk/article/view/25712 Sun, 26 Nov 2023 00:00:00 +0700