Mutmainna, Nur. “PENGARUH METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANAK CEREBRAL PALSY DI YPAC SURABAYA”. GRAB KIDS: Journal of Special Education Need 4, no. 2 (November 19, 2024). Accessed March 11, 2025. https://journal.unesa.ac.id/index.php/grabkids/article/view/24390.