Mutmainna, N. (2024) “PENGARUH METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANAK CEREBRAL PALSY DI YPAC SURABAYA”, GRAB KIDS: Journal of Special Education Need, 4(2). doi: 10.26740/gkjsen.v4i2.24390.