Mutmainna, Nur. 2024. “PENGARUH METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANAK CEREBRAL PALSY DI YPAC SURABAYA”. GRAB KIDS: Journal of Special Education Need 4 (2). https://doi.org/10.26740/gkjsen.v4i2.24390.