Ningtiyas, N. F. A., Mutmainna, N., & Miftaquljannah, N. A. (2024). Pengaruh Metode Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika Anak Cerebral Palsy di YPAC Surabaya. GRAB KIDS: Journal of Special Education Need, 4(2), 53–57. https://doi.org/10.26740/gkjsen.v4i2.24390