Ningtiyas, N.F.A. et al. 2024. Pengaruh Metode Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika Anak Cerebral Palsy di YPAC Surabaya. GRAB KIDS: Journal of Special Education Need. 4, 2 (Nov. 2024), 53–57. DOI:https://doi.org/10.26740/gkjsen.v4i2.24390.