@article{Alfiatul Ilmi_Budiyanto_Mudjito_2023, title={Pelaksanaan Pembelajaran Online Bagi Peserta Didik Tunagrahita Ringan Saat Pandemi Covid-19 di Sekolah Inklusif}, volume={2}, url={https://journal.unesa.ac.id/index.php/grabkids/article/view/16348}, DOI={10.26740/gkjsen.v2i1.16348}, abstractNote={<p>Penelitian ini bertujuan (1) Menganalisis strategi pembelajaran <em>online;</em> (2) Menemukan kendala pembelajaran <em>online;</em> dan (3) Menemukan faktor dukungan dalam pelaksanaan pembelajaran <em>online</em>  di masa pandemi covid-19 bagi siswa tunagrahita ringan di SMP N 6 Tuban. Penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan studi kasus (<em>case study</em>). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu diantaranya meliputi: wawancara, observasi dan rekaman arsip. Proses yang di amati meliputi aktivitas peserta didik tunagrahita ringan melalui pembelajaran <em>online</em> mata pelajaran IPS, Agama, PPKN  dengan subjek guru kelas, dan orang tua di sekolah inklusif SMP Negeri 6 Tuban. Hasil temuan strategi pembelajaran <em>online</em> untuk anak tunagrahita ringan di sekolah inklusif  SMP Negeri 6 Tuban guru menggunakan aplikasi online berupa <em>whatsapp</em> dan <em>google classroom </em>sebagai penugasan peserta didik, kendala pembelajaran <em>online</em> materi yang dibagikan tidak sesuai dengan karakteristik peserta didik dengan kebutuhan khusus, semua dukungan pembelajaran menggunakan teknologi.</p> <p><strong> </strong><strong>Kata Kunci: </strong>Tunagrahita, Pembelajaran Online, Pendidikan Inklusif</p>}, number={1}, journal={GRAB KIDS: Journal of Special Education Need}, author={Alfiatul Ilmi, Dita and Budiyanto, Budiyanto and Mudjito, Mudjito}, year={2023}, month={Oct.}, pages={54–65} }