Hendrawan T, Kasdi A, Sukartiningsih W. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SEKOLAH DASAR. J. Rev. Pendidik. Dasar : J. Kaji. Pendidik. dan Has. Penelit. [Internet]. 2019 Sep. 11 [cited 2025 Jun. 27];5(3):1084-91. Available from: https://journal.unesa.ac.id/index.php/PD/article/view/7274