Faridah S, Mustaji M, Subroto WT. PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SEKOLAH DASAR. J. Rev. Pendidik. Dasar : J. Kaji. Pendidik. dan Has. Penelit. [Internet]. 2019 Sep. 11 [cited 2025 Jun. 8];5(3):1092-9. Available from: https://journal.unesa.ac.id/index.php/PD/article/view/6139