E. M. . Yulaidi and R. S. Hardhita, “KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING DAN GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR”, J. Rev. Pendidik. Dasar : J. Kaji. Pendidik. dan Has. Penelit., vol. 9, no. 1, pp. 61–66, Jan. 2023.