Faridah, S., Mustaji, M. and Subroto, W. T. (2019) “PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SEKOLAH DASAR”, Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 5(3), pp. 1092–1099. doi: 10.26740/jrpd.v5n3.p1092-1099.