Hendrawan, T., Kasdi, A. and Sukartiningsih, W. 2019. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SEKOLAH DASAR. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian. 5, 3 (Sep. 2019), 1084–1091. DOI:https://doi.org/10.26740/jrpd.v5n3.p1084-1091.