Fatoni, F. 2016. PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian. 2, 1 (Jan. 2016), 84–91. DOI:https://doi.org/10.26740/jrpd.v2n1.p84-91.